在本場比賽中,來自國內(nèi)知名少兒編程教育品牌童程童美的戰(zhàn)隊收獲了傲人戰(zhàn)績。據(jù)了解,童程童美戰(zhàn)隊的總獲獎率高達94%,有112支戰(zhàn)隊獲得一等獎,128支戰(zhàn)隊獲得二等獎,228支戰(zhàn)隊獲得三等獎。

連續(xù)六年入選教育部白名單賽事

NOC大賽賦能中國青少年科學素質(zhì)養(yǎng)成

據(jù)了解,NOC大賽全稱為全國中小學信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐大賽,它是一項運用信息技術(shù),培養(yǎng)廣大師生的創(chuàng)新精神和實踐能力,面向青少年學生開展人工智能科學普及、引領(lǐng)科技創(chuàng)新的素質(zhì)教育實踐平臺。本次“狙擊精英”賽項是NOC大賽設(shè)立的首個射擊類機器人賽項。

NOC大賽自2002年成立以來,一直受到廣大青少年的喜愛和關(guān)注。2019-2025年連續(xù)六年,NOC經(jīng)教育部批準被確認為中小學全國性競賽活動(白名單)賽事之一。越來越多喜愛編程和機器人的中國科創(chuàng)少年參與到這項比賽當中,童程童美的孩子也不例外。

據(jù)童程童美相關(guān)負責人介紹,在過往賽季中,童程童美選手就取得了不凡戰(zhàn)績,有76人在2022年度的NOC活動中獲得NOC狙擊精英賽項一等獎,89人獲得二等獎,132人獲得三等獎。

更有6名童程童美選手曾獲得過NOC大賽的最高獎項“恩歐希教育信息化發(fā)明創(chuàng)新獎”,據(jù)了解,該獎項由國家科學技術(shù)獎勵工作辦公室于2007年批準設(shè)立。

AI時代,青少年需要學會解決未知挑戰(zhàn)

在比賽現(xiàn)場,隨處可見的是滿懷興奮、斗志昂揚的小選手們。他們拎著沉甸甸的工具箱,小心翼翼地抱著機器人,早早趕到場館內(nèi)等待挑戰(zhàn)開始。

根據(jù)賽制,選手們需要在規(guī)定時間內(nèi)完成對程序的調(diào)試,讓機器人在90秒內(nèi)沿比賽場地軌道行進,并在行進過程中拿到“武器”,發(fā)現(xiàn)軌道附近的標靶,通過發(fā)射“子彈”的方式將其擊倒。

為了取得更高的分數(shù),選手們需要保證機器人盡可能快,同時又非常準確的完成這一系列挑戰(zhàn)。這對孩子們的團隊協(xié)作能力、臨場發(fā)揮能力,以及抗壓能力有著巨大的考驗。

“挑戰(zhàn)現(xiàn)場什么都有可能發(fā)生,零件掉落、機器人行進線路出現(xiàn)偏差等等,孩子們必須對于機器人的故障調(diào)試以及代碼修正等突發(fā)問題的處理非常熟練。”一位童程童美的教練表示:“即便我們在訓練中模擬過各種突發(fā)狀況,孩子們也總會在真正的賽場上面臨未知的挑戰(zhàn)。所以,無論是日常教學還是模擬訓練,我們更注重的是鍛煉孩子自主解決實際問題的能力。”

事實上,以NOC大賽為代表的各類科創(chuàng)挑戰(zhàn),除了對于專業(yè)知識和技能的要求,本質(zhì)上就是在考察孩子們是否能夠靈活的利用所學知識解決未知問題。隨著人工智能時代的到來,這項能力尤為重要。

前不久教育部發(fā)布的《基礎(chǔ)教育課程教學改革深化行動方案》就提到過,將開展科學素養(yǎng)提升行動,加強科學類學科教學。更重要的是,加強實驗教學,強化學生動手操作實驗,并將實驗操作納入中考。而實驗教育最主要的是在考察孩子思考問題的方式和解決問題的過程,比如要研究的問題是什么、如何去設(shè)計實驗,以及實驗中如果遇到困難,怎么用現(xiàn)有的知識去改進和克服。

這一點也是童程童美在培養(yǎng)孩子的過程中始終關(guān)注的重要方向。達內(nèi)教育&童程童美CEO孫瀅表示,童程童美始終將挑戰(zhàn)式學習,即科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動的參與融合在教學過程中,就是為了讓孩子在實際挑戰(zhàn)中鍛煉綜合能力,發(fā)展孩子底層的思維。在學習基礎(chǔ)知識和技能的同時,激發(fā)他們的創(chuàng)造力和探索精神,賦能他們未來的成長。

在不久的將來,本場比賽中脫穎而出的選手們還將繼續(xù)沖擊NOC狙擊精英全國總決賽,讓我們?yōu)楹⒆觽儷I上最誠摯的祝福,期待他們突破自我、再接再厲,取得更好的成績!