據(jù)了解,GET(全稱Global Education Technology)教育科技大會由芥末堆主辦,經(jīng)過多年的沉淀與積累,已經(jīng)形成連接國內外,連接公立體系、培訓體系、教育科技產(chǎn)業(yè)、第三方服務公司等行業(yè)板塊的重要交流平臺。

在此次會議中,來自政府、社會、教育行業(yè)和科技企業(yè)的代表齊聚一堂,碰撞思想,圍繞未來教育的發(fā)展趨勢、科技教育與創(chuàng)新等議題展開深度探討。

科技教育要從根本上尊重教育規(guī)律

隨著人工智能和先進技術的迅猛發(fā)展,教育領域正在發(fā)生深刻變革。青少年是未來科技人才、創(chuàng)新人才的儲備力量,培養(yǎng)具備科學家潛質的青少年群體,離不開科技素質教育的推動,更離不開學校、企業(yè)、社會資源的有機結合。

企業(yè)該如何助力科技教育蓬勃發(fā)展?中國民辦教育協(xié)會會長劉林在會議中談到,在發(fā)展教育的過程當中,必須要尊重教育的發(fā)展規(guī)律,關注學生的真實需求,回歸教育本真,讓學生獲得更高質量的教育和成長。

在青少年科技素質教育領域深耕7年,作為一家編程和機器人教育品牌,童程童美從誕生的初始就非常重視科技教育實施的科學性以及課程設計的專業(yè)性,致力于為中國青少年提供最前沿的科技教育理念和方法。

公開資料顯示,童程童美是國內知名的少兒編程和機器人教育品牌,成立于2015年,經(jīng)過 7 年的實踐和探索,打造出適合 3-18 歲中國孩子的少兒編程和機器人教育解決方案,形成以創(chuàng)意編程啟蒙、人工智能編程、機器人創(chuàng)新工程教育等課程為核心的課程體系,結合豐富的科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動和研學營地活動,幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。童程童美通過OMO線上線下融合的方式,透過 200 多家線下直營中心與線上的童程在線學習平臺,合計 2000 多名真人講師,正在為 20 萬中國家庭提供前沿的少兒編程和機器人教育產(chǎn)品服務。

童程童美認為,在進行科學教育時,要充分尊重孩子的認知發(fā)展規(guī)律,以青少年喜聞樂見的形式來保證科學知識的趣味性。為此,童程童美始終在探索如何設計出更適合青少年學習和理解的編程、機器人課程。

據(jù)介紹,童程童美對于課程的研發(fā)始終秉持“將科學知識生動呈現(xiàn),做每個孩子都學得會、看得懂的編程課”的原則,將復雜、抽象的編程語言、算法理論、機械知識,轉化為孩子能夠接受和理解的知識體系。

面向不同年齡階段的孩子,童程童美會設置不同的學習成長目標。在課程設計上采用螺旋式知識講解,用孩子聽得懂的方式,讓他們有效獲取知識、理解信息。據(jù)了解,螺旋式知識講解由美國教育心理學家杰羅姆·布魯納提出,他強調,一個社會所認可的有價值的學習內容應該在任何階段能夠教給任何學生。通俗來講,即使是看上去很深奧的知識,也能以合理的方式教給幼小的兒童。

建立科學的教育體系的基礎上,這些理論的實踐都要依賴于教育者的專業(yè)水平和教學素養(yǎng)。童程童美之所以能夠獲得學員和家長的高度信賴,除了科學的教育體系,很大程度上依賴于杰出的師資力量保障。

據(jù)了解,目前童程童美在全國擁有超過2000位全職老師,除了大多數(shù)出身于計算機相關專業(yè)、機械類相關專業(yè)等“對口”專業(yè)外,童程童美對每一位老師均提供了全方位、系統(tǒng)化的培養(yǎng)方案。

憑借領先的師資力量和教學水平,本年度截止2023年8月31日,童程童美有超過 2.7 萬名學員參加國內外各項科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動,獲獎率高達99%,獲得冠亞季軍858人,一等獎4329人,二等獎3866人,三等獎5208人,單項獎4508人,優(yōu)秀獎957人。

未來,童程童美還將繼續(xù)創(chuàng)造更多好的產(chǎn)品,堅守教育初心,致力于推動中國青少年科技素質教育的發(fā)展和創(chuàng)新,為更多中國孩子提供專業(yè)、前沿的編程、機器人教育,培養(yǎng)更多具有科學家潛質的優(yōu)秀青少年!