今年兩會期間,科學教育成為代表委員關注的一個熱門話題。在推動教育、科技、人才“三位一體”融合發(fā)展的過程中,做好面向青少年的科學教育至關重要。

科學教育是布局未來的教育。

ChatGPT、Claude 3、視頻生成模型Sora……在AI等科學技術迅猛發(fā)展的今天,進一步做好科學教育“加法”,更需要從科學教育的方式、內(nèi)容和目標出發(fā),滿足未來科學變革的需求,從這一點來看,在AI時代,以編程為代表的信息科技/人工智能是科學教育當中的關鍵一環(huán)。

兩會再提:將人工智能教育納入義務教育

在今年兩會中,將人工智能教育納入義務教育的話題再次被談起,全國人大代表,小米集團創(chuàng)始人、董事長兼CEO雷軍提出建議“將人工智能素養(yǎng)教育納入九年義務教育內(nèi)容,設置人工智能通識課程,同時將相關內(nèi)容納入中小學社會實踐活動?！?/span>

以人工智能等為代表的新一輪科技革命,正在對經(jīng)濟發(fā)展、社會進步、全球治理等方面產(chǎn)生重大而深遠的影響,而這也直接奠定了在當前以及未來的教育發(fā)展中,人工智能/信息科技教育的重要地位。

之所以強調在AI時代,以編程為代表的信息科技/人工智能是科學教育當中非常重要的一環(huán),不僅是源于人工智能在當前時代的重要性,更是源于編程教育更有助于拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)?？茖W教育應把科學的觀念、思維和態(tài)度責任,以及探究科學的能力融入學生的學習和成長中,使學生能夠“知行合一”,而這一點正是編程教育的優(yōu)勢。

以國內(nèi)知名編程與機器人教育品牌童程童美為例,在童程童美的教育邏輯當中,主張讓學生在項目實踐中獲取知識和能力,通過做項目、解決實際問題來獲得編程技能與知識。

然而,在編程學習中,編程技能與知識的掌握反而是最基礎的目標?！皻w根結底,所有的教育都應該是素質教育,教育應該是以知識為載體,發(fā)展思維、構建能力的過程,編程學習也是如此?！蓖掏繡EO孫瀅表示,以編程為媒介,童程童美幫助孩子通過學習編程得到思維和能力上的強化與培養(yǎng),最終的目標是構建學生良好的學習品質,提高他們的學習能力。

童程童美:好的編程教育讓學生愛學習、學得會

如何做好科學教育,里面隱藏著一道必答題:如何激活學生的好奇心、想象力、探索欲和學習動力?無論是編程、機器人,還是物理、化學,如果在起點處就無法讓孩子產(chǎn)生興趣、愛學愿學,那么后續(xù)的種種能力、素質方面的培養(yǎng)也就無從談起。

梳理科學教育現(xiàn)狀,全國政協(xié)委員、上海科技館館長倪閩景認為:“只靠聽、看、說,不可能培育出真正的科創(chuàng)能力,需要進一步加大實驗教學,改變以講故事、看實驗、做習題為主的科學教育方式?！痹谶@方面,童程童美通過從課程設計到教育教學方法等一系列教育實施舉措的創(chuàng)新,為學生提供了愛學習、學得會、學習效果看的見編程課。

首先,童程童美堅持采用真人、線下、小班的授課模式。童程童美認為,編程和機器人這類科技素質教育需要真人老師的實時指導,及時、有效地幫助孩子制定個性化的學習方案、解決問題。這樣才能讓孩子在產(chǎn)生問題、探究學習、解決問題這一過程中,逐漸體會到學習的樂趣,進而對學習產(chǎn)生興趣。

其次,在童程童美的課堂中,知識的學習往往跟真實生活中學生感興趣的故事、場景等相關聯(lián),在實踐中解決問題,引發(fā)學生的主動參與。童程童美始終堅持以學生為主體的課堂,注重孩子在學習當中的體驗性,互動性和動手實踐,強調“做中學”,讓學生在實際問題中培養(yǎng)思維、發(fā)展能力。

與此同時,在教學過程中,童程童美采用PBL項目式學習融合CBL挑戰(zhàn)式學習的方法,將科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動的參與融合在孩子的日常學習當中,鼓勵并支持孩子在科學實踐中積累經(jīng)驗和方法,讓孩子在實際挑戰(zhàn)中鍛煉綜合能力。

關于童程童美

童程童美是國內(nèi)知名的少兒編程和機器人教育品牌,成立于2015年,經(jīng)過8年的實踐和探索,打造出適合3-18歲中國孩子的少兒編程和機器人教育解決方案,形成以創(chuàng)意編程啟蒙、人工智能編程、機器人創(chuàng)新工程教育等課程為核心的課程體系,結合豐富的科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動和研學營地活動,幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。童程童美通過OMO線上線下融合的方式,透過200多家線下直營中心與線上的童程在線學習平臺,合計2000多名真人講師,正在為20萬中國家庭提供前沿的少兒編程和機器人教育產(chǎn)品服務。