樂高機(jī)器人(Lego0Mindstorms)是集合了可編程主機(jī)、電動(dòng)馬達(dá)、傳感器及相關(guān)零件(齒輪、輪軸、橫梁、插銷)的可編程積木。童程童美機(jī)器人編程系列課程基于樂高公司制定的課程體系，借助于先進(jìn)的學(xué)習(xí)理念、教學(xué)指導(dǎo)、小組作業(yè)、綠色安全的學(xué)具、趣味性的比賽方式，讓孩子們發(fā)揮天生的創(chuàng)意力和想象力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神、解決問題能力、應(yīng)變能力、表達(dá)能力、社交能力等，幫助他們從容應(yīng)對(duì)21世紀(jì)所帶來的新挑戰(zhàn)。那么童程童美是讓孩子怎么學(xué)習(xí)機(jī)器人編程呢？

童程童美樂高智能機(jī)器人編程課堂精心設(shè)計(jì)的八個(gè)環(huán)節(jié)：

溫故知新：復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容，鞏固知識(shí)內(nèi)容

開門見山：介紹本節(jié)課內(nèi)容，孩子開始接受新知識(shí)

千里之行：讓孩子搭建樂高作品，鍛煉動(dòng)手能力、想象力等

奇思妙想：游戲環(huán)節(jié)，讓孩子打大膽發(fā)揮想象力，鍛煉思維能力

運(yùn)籌帷幄：樂高作品任務(wù)分析，為編程做準(zhǔn)備

碼到成功：為搭建好的樂高作品進(jìn)行編程，鍛煉孩子邏輯思維

一鳴驚人：完整樂高作品展示，鍛煉孩子語言表達(dá)、組織能力

按甲休兵：教具歸納整理，讓孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣

在教學(xué)過程中，童程童美遵循“5C”教學(xué)法，讓學(xué)生主動(dòng)探索新知!培養(yǎng)孩子重項(xiàng)目、重實(shí)踐、重動(dòng)手、重過程的能力。

什么是“5C”教學(xué)法

聯(lián)系(Contact)： 已有的“知識(shí)庫”和新知識(shí)聯(lián)系起來，激發(fā)起他們了解更多的愿望。

建構(gòu)(Construct)：動(dòng)手建構(gòu)事物同時(shí)也在腦海中建構(gòu)知識(shí)，為完成課程任務(wù)設(shè)計(jì)解決方案。

反思(Contemplate)：對(duì)建構(gòu)的事物進(jìn)行思考、討論和調(diào)整，對(duì)自己的體驗(yàn)加深理解。

延續(xù)(Continue)：渴望更多知識(shí)，在一個(gè)螺旋式上升的良性循環(huán)過程中超越難度，繼續(xù)增加新的挑戰(zhàn)。

評(píng)價(jià)(Comment)：面系統(tǒng)的評(píng)價(jià)考核體系，從每課一評(píng)，到二月展示、再到季度比賽、年度大賽的能力評(píng)價(jià)，對(duì)每一個(gè)孩子負(fù)責(zé)。

學(xué)習(xí)樂高機(jī)器人編程可以參加哪些比賽？

學(xué)習(xí)樂高機(jī)器人編程可參加國(guó)際機(jī)器人奧林匹克競(jìng)賽，比如RoboRAVE 國(guó)際教育機(jī)器人競(jìng)賽、WRO世界青少年機(jī)器人奧林匹克競(jìng)賽、BotBall 國(guó)際機(jī)器人競(jìng)賽等，參加這些國(guó)際競(jìng)賽，可以拓寬孩子眼界，培養(yǎng)未來創(chuàng)新型人才。各大高校也開始響應(yīng)國(guó)家政策，比如北京航空航天大學(xué)，在全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽或“明天小小科學(xué)家”獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)中獲得全國(guó)三等獎(jiǎng)(含)以上者，就可滿足招生條件。

童程童美歷屆WRO參賽獲獎(jiǎng)信息

以上是家長(zhǎng)關(guān)于“機(jī)器人編程怎么學(xué)”“學(xué)機(jī)器人可以參加哪些比賽”疑問的解答，希望能對(duì)您有幫助。